En esta sesión hemos analizado la reciente normativa sobre evaluación y la propuesta que realiza la Junta de Andalucía para la evaluación a través de la aplicación SÉNECA.
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miércoles, 25 de mayo de 2016
domingo, 8 de mayo de 2016
4º Sesión Creando un proyecto para nuestra UDI.
El Objetivo de esta actividad es diseñar un proyecto que deberán realizar nuestros alumnos, para ello pensaremos en la respuesta de estas preguntas.
Para planificar el proyecto utilizaremos el canvas propuesto con conecta13.

¿Cómo utilizar el Canvas?
Extradido de web de conecta13. Canvas para el diseño de proyectos
"Obviamente, cada docente o equipo de docentes es libre para decidir cómo usará esta herramienta. Nuestra intención no es imponer un orden sino recoger aquellos elementos que nos parecen imprescindibles en el diseño de ABP. No obstante, proponemos que los usuarios de la herramienta se acerquen al CANVAS de manera creativa con una sesión inicial de lluvia de ideas, en la cual cada docente aporte ideas en torno a cada uno de los elementos del CANVAS; con esta información tendremos, de manera rápida y visual, un primer prototipo de nuestro proyecto. En sesiones posteriores, proponemos usar SCAMPER para perfilar nuestro prototipo y preguntarnos qué elementos del proyecto queremos
En la siguiente sesión crearemos un prototipo del proyecto que queremos realizar, además nos servirá como ejemplo para los alumnos.
- 1º ¿Qué contenidos que estamos trabajando con nuestros alumnos y que queremos que aprendan?
- 2º ¿Qué actividad nos gustaría que realizaren?
- 3º ¿Qué artefacto digital crearán? Para ello podemos utilizar la tabla de la primera sesión del grupo de conecta13.
- 4º ¿Qué herramienta utilizaremos para crear el artefacto digital? En esta web podréis encontrar muchas aplicaciones para utilizar.
¡debemos ser ambiciosos en nuestros proyectos, los alumnos son capaces de sorprendernos!
Para planificar el proyecto utilizaremos el canvas propuesto con conecta13.
¿Cómo utilizar el Canvas?
Extradido de web de conecta13. Canvas para el diseño de proyectos
"Obviamente, cada docente o equipo de docentes es libre para decidir cómo usará esta herramienta. Nuestra intención no es imponer un orden sino recoger aquellos elementos que nos parecen imprescindibles en el diseño de ABP. No obstante, proponemos que los usuarios de la herramienta se acerquen al CANVAS de manera creativa con una sesión inicial de lluvia de ideas, en la cual cada docente aporte ideas en torno a cada uno de los elementos del CANVAS; con esta información tendremos, de manera rápida y visual, un primer prototipo de nuestro proyecto. En sesiones posteriores, proponemos usar SCAMPER para perfilar nuestro prototipo y preguntarnos qué elementos del proyecto queremos
- Sustituir
- Combinar
- Adaptar (de otros contextos)
- Magnificar/Minimizar
- Poner en otros usos
- Eliminar
- Reformar
En la siguiente sesión crearemos un prototipo del proyecto que queremos realizar, además nos servirá como ejemplo para los alumnos.
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